Školský digitálny koordinátor

• • • ŠDK

    • Školský digitálny koordinátor

      Kto je školský digitálny koordinátor?

      Školský digitálny koordinátor (ŠDK) je pedagogický zamestnanec, ktorý pomáha škole systematicky a zmysluplne využívať digitálne technológie vo vzdelávaní.

      Jeho hlavnou úlohou je podporovať digitálnu transformáciu školy – teda pomáhať vytvárať prostredie, v ktorom digitálne technológie prispievajú ku kvalitnejšiemu, modernejšiemu, bezpečnejšiemu a efektívnejšiemu vzdelávaniu.

      Školský digitálny koordinátor podporuje učiteľov pri zavádzaní moderných digitálnych nástrojov, metód a foriem vyučovania a pomáha škole pripravovať žiakov na život, ďalšie vzdelávanie a prácu v digitálnej spoločnosti.

      Digitálna transformácia školy pritom neznamená iba používanie počítačov, tabletov alebo interaktívnych zariadení. Ide predovšetkým o zmysluplné využívanie technológií na podporu učenia, vyučovania, spolupráce, tvorivosti a rozvoja digitálnych kompetencií.

      Aké je poslanie školského digitálneho koordinátora?

      Úlohou školského digitálneho koordinátora je koordinovať informatizáciu a vzdelávanie prostredníctvom digitálnych technológií s cieľom podporovať transformáciu vzdelávania a školy pre 21. storočie.

      Pri svojej práci sa zameriava najmä na tri základné oblasti:

      1. Vízia a digitálny rozvoj školy

      Školský digitálny koordinátor pomáha škole plánovať, ako bude digitálne technológie využívať vo vzdelávaní.

      Podieľa sa najmä na:

      • plánovaní digitálneho rozvoja školy,
      • zavádzaní moderných digitálnych riešení do vzdelávacieho procesu,
      • podpore zmien, ktoré vedú ku kvalitnejšiemu využívaniu technológií,
      • vytváraní podmienok na rozvoj digitálnych kompetencií učiteľov a žiakov,
      • prepájaní pedagogických cieľov školy s možnosťami digitálnych technológií.

      2. Podpora učiteľov a školskej komunity

      Jednou z najdôležitejších úloh ŠDK je pomáhať pedagogickým zamestnancom pri využívaní digitálnych technológií vo vyučovaní.

      Školský digitálny koordinátor:

      • poskytuje učiteľom poradenstvo a odbornú pomoc,
      • pomáha pri zavádzaní nových digitálnych metód a foriem vzdelávania,
      • poskytuje spätnú väzbu pri využívaní digitálnych nástrojov vo vyučovaní,
      • organizuje alebo realizuje vzdelávanie zamestnancov v oblasti digitálnych technológií,
      • predstavuje učiteľom nové digitálne nástroje a možnosti ich pedagogického využitia,
      • podporuje vzájomné zdieľanie skúseností a dobrej praxe medzi učiteľmi.

      Cieľom nie je používať digitálne technológie za každú cenu, ale vyberať také nástroje a postupy, ktoré majú skutočný prínos pre učenie žiakov a prácu učiteľa.

      3. Digitálne vzdelávacie prostredie

      ŠDK pomáha vytvárať moderné a bezpečné digitálne vzdelávacie prostredie školy.

      V rámci svojej činnosti:

      • vyhľadáva a odporúča vhodné digitálne vzdelávacie materiály,
      • sprístupňuje učiteľom externé vzdelávacie zdroje,
      • podporuje tvorbu a používanie digitálneho obsahu,
      • pomáha prepájať digitálne materiály so vzdelávacími štandardmi jednotlivých predmetov a vzdelávacích oblastí,
      • podporuje využívanie online vzdelávacích platforiem a ďalších digitálnych nástrojov,
      • podieľa sa na administrácii online testovaní.

      Čomu sa školský digitálny koordinátor venuje?

      Medzi hlavné činnosti školského digitálneho koordinátora patria najmä:

      Odborná a metodická podpora učiteľov
      Pomáha pedagógom vybrať a používať vhodné digitálne nástroje, aplikácie, vzdelávacie platformy a digitálny obsah.

      Vzdelávanie pedagogických zamestnancov
      Podporuje rozvoj digitálnych kompetencií učiteľov prostredníctvom konzultácií, workshopov, metodických stretnutí, ukážok dobrej praxe a vzdelávacích aktivít.

      Podpora moderných spôsobov vyučovania
      Pomáha učiteľom využívať digitálne technológie tak, aby podporovali aktivitu žiakov, spoluprácu, tvorivosť, kritické myslenie, riešenie problémov a samostatné učenie.

      Digitálny obsah a vzdelávacie zdroje
      Vyhľadáva, overuje, odporúča a pomáha vytvárať digitálne vzdelávacie materiály využiteľné v jednotlivých predmetoch.

      Kybernetická bezpečnosť a bezpečné používanie technológií
      Informuje o možnostiach bezpečného používania digitálnych technológií a podporuje zodpovedné správanie v digitálnom prostredí.

      Podpora digitálnych kompetencií
      Pomáha vytvárať podmienky na rozvoj digitálnych kompetencií pedagogických zamestnancov a žiakov školy.

      Nové technológie a umelá inteligencia
      Sleduje možnosti využívania moderných digitálnych nástrojov vrátane umelej inteligencie a podporuje ich zmysluplné, bezpečné a pedagogicky vhodné zavádzanie do vzdelávacieho procesu.

      Online testovanie
      Podľa potrieb školy sa podieľa na príprave a administrácii online testovaní a ďalších digitálnych foriem hodnotenia.

      ŠDK nie je správca počítačovej siete

      Úloha školského digitálneho koordinátora sa odlišuje od úlohy správcu IKT alebo počítačovej siete školy.

      Ťažiskom práce ŠDK nie sú opravy počítačov, tlačiarní, kabeláže alebo technická správa siete.

      Jeho úloha je predovšetkým pedagogická, metodická, poradenská a koordinačná. Pomáha odpovedať najmä na otázku:

      Ako môžeme digitálne technológie využiť tak, aby sme zlepšili vyučovanie a učenie našich žiakov?

      Pre koho je školský digitálny koordinátor podporou?

      Pre učiteľov

      Pomáha pri výbere a používaní digitálnych nástrojov, tvorbe digitálneho obsahu, príprave moderných vyučovacích aktivít a rozvoji digitálnych kompetencií.

      Pre vedenie školy

      Podporuje plánovanie digitálneho rozvoja školy, zavádzanie digitálnych inovácií a vytváranie podmienok pre systematickú digitálnu transformáciu školy.

      Pre žiakov

      Nepriamo aj priamo prispieva k tomu, aby mali žiaci možnosť využívať moderné technológie zmysluplne, tvorivo, kriticky, zodpovedne a bezpečne.

      Pre celú školskú komunitu

      Pomáha vytvárať kultúru školy, v ktorej sú digitálne technológie prirodzenou súčasťou vzdelávania a slúžia na podporu spolupráce, učenia a ďalšieho rozvoja.

      Náš cieľ

      Cieľom činnosti školského digitálneho koordinátora na našej škole je podporovať také využívanie digitálnych technológií, ktoré:

      • skvalitňuje vyučovanie a učenie,
      • rozvíja digitálne kompetencie učiteľov a žiakov,
      • podporuje tvorivosť, spoluprácu a kritické myslenie,
      • umožňuje využívať kvalitný digitálny vzdelávací obsah,
      • pomáha učiteľom orientovať sa v nových technológiách,
      • podporuje bezpečné a zodpovedné pôsobenie v digitálnom prostredí,
      • pripravuje školu a jej žiakov na potreby digitálnej spoločnosti.

      Digitálna transformácia školy nie je iba o technológiách. Je predovšetkým o ľuďoch, vzdelávaní a o zmysluplnom využívaní technológií na podporu učenia.