Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2012/2013

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

§ 2. ods. 1 a Základné identifikačné údaje o škole: názov, adresa, telefónne a faxové čísla, internetová a elektronická adresa, údaje o zriaďovateľovi

Základné identifikačné údaje

Názov školyZákladná škola s materskou školou, Krčava 184
Adresa školyKrčava 184
Telefón6599205
E-mailskola@zskrcava.edu.sk
WWW stránkazssmskrcava.edupage.org
ZriaďovateľObec Krčava

Vedúci zamestnanci školy

 Priezvisko, menoTelefónSluž. mobile-mail
RiaditeľPaedDr. Emil Dzvoník0905125364  
ZRŠ pre ZŠMgr. Darina Bružeňáková0907363983  
ZRŠ pre MŠMária Humenová0918493773  

Rada školy

 Titl., priezvisko, menoKontakt
predsedaMgr. Marta Balogová 
pedagogickí zamestnanciIngrid Bobancová 
   
   
ostatní zamestnanciRužena Kazimirová 
   
zástupcovia rodičovRenáta Želisková 
 Valéria Rošková 
 Zuzana Targošová 
 Iveta Bérešová 
zástupca zriaďovateľaIng. Monika Horňáková 
 Miloš Andrus 
 Erika Kenderešová 
 MUDr. Jozef Hako 

Poradné orgány školy

Názov MZ a PKVedúciZastúpenie predmetovPoznámka
MZ 1.-4.roč., ŠKD, MŠMgr. Anna Buxarová  
PK spoločensko vedných predmetovMgr. Zuzana PaľováSJL, NEJ, ANJ, DEJ, OBV, ETV, NAV 
PK prírodovedných predmetovMgr. Darina BružeňákováMAT, FYZ, CHEM, BIO, GEO, INF 
PK výchovných predmetovMgr. Milan BučkoTEV, VYV, HUV, TCHV 

§ 2. ods. 1 b Údaje o počte žiakov školy vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami alebo údaje o počte detí v školskom zariadení

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 139

Počet tried: 9

Podrobnejšie informácie:

Ročník:1.2.3.4.5.6.7.8.9.Spolu
počet tried1111111119
počet žiakov131313181720191016139
z toho ŠVVP1  12 1 38
z toho v ŠKD9781     25

§ 2. ods. 1 c Údaje o počte zapísaných žiakov do prvého ročníka základnej školy; údaje o počtoch a úspešnosti žiakov na prijímacích skúškach a ich následnom prijatí na štúdium na stredné školy

Zapísaní žiaci ZŠ

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2012: 12/5

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2012: 13/5

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: 1/ 0

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2013

 Nižší ročník5.roč.6.roč.7.roč.8.roč.9.roč.Spolu
Počet žiakov 1 1 1416

§ 2. ods. 1 d Údaje o počte prijatých žiakov do prvého ročníka strednej školy; údaje o počtoch a úspešnosti uchádzačov na prijatie

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

 Gym 8.ročGym 6.ročGym 4.ročSOŠSOUOUInéSpolu
prihlásení1 6621  
prijatí1 6621  
% úspešnosti100% 100%100%100%100%  

§ 2. ods. 1 e Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania

Klasifikácia tried

TriedaANJBIOETVFYZGEOHUVCHEMINVINFMATNAVNEJOBVPRVPRI
I.  1,0  1,0 1,0 1,651,0   1,3
II.  1,0  1,0 1,0 1,91,0   1,5
III.1,42 1,0  1,0 1,08 1,631,05   1,55
IV.2,0 1,0  1,2 1,17 2,031,19  1,171,87
V.2,232,111,0 2,081,29  1,292,01,482,241,62  
VI.1,42,231,02,12,291,172,13 1,031,741,02,591,47  
VII.2,22,01,02,032,021,21,94 1,132,131,082,011,28  
VIII.2,52,21,02,152,05 2,3 1,02,31,12,41,7  
IX.2,451,851,02,01,85 1,9 1,042,281,02,141,11  

TriedaSJLSPRSVPTEVTECHVLAVYUVYV
I.1,761,0 1,0   1,0
II.1,91,0 1,0 1,4 1,0
III.1,921,0 1,0 1,42 1,0
IV.2,061,1 1,17 1,79 1,02
V.2,261,351,111,14   1,29
VI.2,461,0 1,02   1,27
VII.2,061,0 1,01,07  1,04
VIII.2,451,3 1,0  1,3 
IX.2,071,0 1,01,0   

Prospech žiakov

TriedaPočetProspeliNeprospeliNeklasifikovaní
I.131210
II.131102
III.131201
IV.181611
V.171700
VI.201703
VII.191603
VIII.101000
IX.161402

Dochádzka žiakov

TriedaPočetZamešk. hod.Zam. na žiakaOspravedlnenéOspr. na žiakaNeospravedlnenéNeosp. na žiaka
I.131218101,51218101,500,00
II.131673119,591965,6475453,86
III.131390106,92105581,1533525,77
IV.181954108,5160489,135019,4
V.172335137,351714100,862136,5
VI.202154107,7166383,1549124,55
VII.191998133,21998133,200,00
VIII.101206120,61106110,610010
IX.162775198,22775198,200,00

Výsledky externých meraní

NázovPočet žiakovÚspešnosť v %Iný údaj o úspešnosti
Monitor SJL1482,86 %percentil 97,80
Monitor MAT1483,57 %percentil 98,89

§ 2. ods. 1 f Zoznam študijných odborov a učebných odborov a ich zameraní, v ktorých škola zabezpečuje výchovu a vzdelávanie, zoznam uplatňovaných učebných plánov

Odbory a učebné plány

Učebný variant1.2.3.4.5.6.7.8.9.Spolu
Počet tried v ročníku1111111119
šport.prípava          
Matematika 5.-9.    ISCED2ISCED2ISCED2ISCED2ISCED2 
Cudzie jazyky 1.-9.ISCED1ISCED1ISCED1ISCED1ISCED2ISCED2ISCED2ISCED2ISCED2 
Cudzie jazyky 3.-9.  ISCED1ISCED1ISCED2ISCED2ISCED2ISCED2ISCED2 
Cudzie jazyky 5.-9.    ISCED2ISCED2ISCED2ISCED2ISCED2 
Výtvarná výchova 1.-9.ISCED1ISCED1ISCED1ISCED1ISCED2ISCED2ISCED2ISCED2ISCED2 
Hudobná výchova 1.-9.ISCED1ISCED1ISCED1ISCED1ISCED2ISCED2ISCED2ISCED2ISCED2 
Technická výchova 5.-9.    ISCED2ISCED2ISCED2ISCED2ISCED2 
Variant1.,2.,3.          
Iné ( uveďte )          

Štruktúra tried

 Počet triedPočet žiakovPočet individ. integrovaných
Nultého ročníka   
Prvého ročníka1131
Bežných tried91398
Špeciálnych tried   
Pre nadaných   
Spolu91398

§ 2. ods. 1 g Údaje o počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy

Zamestnanci

Pracovný pomer

Pracovný pomerPočet pedag. prac.Počet nepedag. prac.Počet úväzkov pedag. prac.Počet úväzkov nepedag. prac.
TPP1582488
DPP10230
Znížený úväzok60690
ZPS10190
Na dohodu0000

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

početnekvalifikovanýchkvalifikovanýchspolu
učiteľov21315
vychovávateľov011
asistentov učiteľa   
    
spolu21416

Predmety vyučované nekvalifikovane

TriedaPredmetPočet hodín týždenne
6., 8. roč.MAT10
6., 7., 8., 9.CHEM4
5.-9. roč.NEJ10
5.- 9. roč.DEJ6
6., 9. roč.VYV1
5.- 9. roč. OBV5
5.- 9.roč.INF5
5.- 9.roč.GEO10
5.-9. roč.HUV2

§ 2. ods. 1 h Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy

Vzdelávanie zamestnancov

Ďalšie vzdelávaniePočet absolventovPočet študujúcich
1.kvalifikačná skúška  
2.kvalifikačná skúška1 
štúdium školského manažmentu  
špecializačné inovačné štúdium  
špecializačné kvalifikačné  
postgraduálne1 
doplňujúce pedagogické 1
vysokoškolské pedagogické  
vysokoškolské nepedagogické1 

§ 2. ods. 1 i Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Názov súťažePočet žiakovokr. kolokraj. kolonárod. kolomedzinár. kolo
Šaliansky Maťko13. m.   
Hviezdoslavov Kubín13. m.   
Geografická olympiáda23.m.   
Biologická olympiáda12. m.   
Pytagoriáda21. m.   
 22. m.   
 23. m.   
Cezpoľný beh starší žiaci12. m.   
Volejbal CH64. m.   
Volejbal D64. m.   
Hádzaná D64. m.   
Stolný tenis CH31. m.   
Stolný tenis D31. m.   
Vybíjaná 5.-6. roč. 4. m.   
COOP Jednota D 4. m.   
Basketbal CH 4. m.   
Basketbal D  4. m.   

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Škola sa zapája do kultúrno- spoločenských podujatí, organizovaných obcami, patriacimi do školského obvodu školy, ako sú výročné akadémie, kultúrne programy pre obce. Na pozvanie obcí škola pripravuje programy k vianociam, Dňu matiek, MDD, Mesiacu úcty k starším, stavaniu mája, a pod...

Škola každoročne (9. ročník) usporadúva "Volejbalový turnaj pri príležitosti MDŽ" pre rodičov a obyvateľov obcí školského obvodu.

Každoročne vydávame školský časopis "Školák", ktorý distribujeme aj do obcí.

Pri škole je okrem občianskeho združenia pri Rodičovskom združení aj občianske združenie "Školou k budúcnosti", ktoré zahŕňa aktivity školské, mimoškolské, až po zahraničnú spoluprácu.

V decembri 2012 škola oslávila 40 rokov založenia slávnostnou akadémiou, na ktorej sa zúčastnili aj bývalí pedagogickí , nepedagogickí zamestnanci. Pri tejto príležitosti bolo vydané špeciálne číslo časopisu "Školák".

§ 2. ods. 1 j Údaje o projektoch, do ktorých je škola zapojená

Projekty

Projekty, do ktorých je škola zapojená:

1. Projekt pokrytia strechy- havarijný stav- schválený - v štádiu realizácie

2. Projekt plynofikácie kotolne- havarijný stav- schválený- zrealizovaný

3. Elektronizácia a revitalizácia školských knižníc- podaný v apríly 2013

4. Kultúrne prostredie na oddych a vzdelávanie pre školu "Zelené oázy 2013"- podané v decembri 2012-

neschválený

5. Rekonštrukcia kanalizácie- schválený.

§ 2. ods. 1 k Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole

Výsledky inšpekčnej činnosti

Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti Štátnou školskou inšpekciou – informatívna

§ 2. ods. 1 l Údaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach školy

Materiálno-technické podmienky

Priestorové podmienky školy sú aj naďalej v hlavnej budove vyhovujúce. V školskom roku 2012/2013 sa  opravoval  vnútorný priestor v škole - vymaľovanie poškodených tried      a vnútorných priestorov školy z dôvodu zatekania strechy. Prelepila sa lepenkou časť rovnej strechy. Časté poruchy sa odstraňovali v zapchanej kanalizácii školy, čo je nutné riešiť            v nasledujúcom období. Dokúpili sa lavice a stoličky do zvyšných dvoch tried, čím je v škole  kompletne vymenené vybavenie. Zakúpili sa dve nové interaktívne tabule s kompletnou výbavou a utvorila sa nová IKT trieda pre 2. stupeň. Triedy na ročníkoch 1.- 4. majú v triedach IKT tabule. Škola má aj PC učebňu pre 1. a 2. stupeň.

            Dokončuje sa aj „Regionálne múzeum“, je  umiestnené v jednej z tried s IKT tabuľou.

            Škola prostredníctvom zriaďovateľa a MŠ VV a Š SR získala finančné prostriedky v zmysle vypracovanej projektovej dokumentácie na prekrytie havarijnej situácie strechy,  kde už dochádza k procesným úkonom tak, aby sa začala samotná realizácia prekrytia strechy.

            Druhým významným krokom bolo v novembri 2012 sprevádzkovanie novej plynovej kotolne v budove školy na základe havarijného stavu starej kotolne na tuhé palivo.

            Schválené ako havarijný stav máme aj kanalizáciu školy.

            Všetky WC v škole sú zmodernizované. Na škole je 5 odborných učební (2 počítačové učebne, fyzikálne laboratórium, chemicko-biologická učebňa, učebňa pre technickú výchovu). Škola má telocvičňu a otvorené viacúčelové ihrisko na školskom dvore.

    V škole sa počas školského roka venovala zvýšená pozornosť estetickej úprave  a funkčnosti vnútorného interiéru školy.

        Úpravou prešiel aj vonkajší areál školy a školský park.

         Stav zariadení MŠ a školských zariadení – ŠKD bolo podľa nových predpisov  sprevádzkované RUVZ – Michalovce.

            V ŠJ je  opravená  časť zatekajúcej strechy a na vydávaciu stenu na jedlo  bol znovu vypracovaný projekt- nebol schválený. V ŠJ bola na pokyn RUVZ Michalovce vymenená podlahová krytina – guma PVC a čakáme  na sprevádzkovanie RUVZ Michalovce do prevádzky. Do školskej jedálne sa v rámci plynofikácie školy a prechodu na plynové kotly, zakúpili nové plynové pece, čím došlo k úspore elektrickej energie.

  Škola má v havarijnom stave školskú telocvične, čo je doposiaľ riešené núdzovými opatreniami.

§ 2. ods. 1 m Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy

Finančné a hmotné zabezpečenie


Správa o hospodárení školy za rok 2012 až  jún 2013 k nahliadnutiu u riaditeľa školy..

 

§ 2. ods. 1 n Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy na príslušný školský rok, a vyhodnotenie jeho plnenia

Plnenie stanoveného cieľa

Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy na príslušný školský rok,  vyhodnotenie ISCED 0,I,II, ŠKD  a  jeho plnenia

 

     Škola má vytýčené tri strategické ciele.

     Aj naďalej ostáva prvým cieľom poskytovať žiakom školy povinné vyučovanie dvoch cudzích jazykov. S vyučovaním prvého cudzieho jazyka v rámci ISCED 0 sa začína od MŠ a následne prvého a druhého ročníka formou krúžkov a povinne od tretieho ročníka. Výučba sa realizuje v zmysle platných učebných plánov a učebných osnov.

      V rámci ISCED I  a  II   sa vyučovanie cudzích jazykov začína už v piatom ročníku dvojjazyčne- NJ a AJ. Učiteľka 1.- 4. navštevovala a úspešne ukončila projekt ďalšieho vzdelávania učiteľov s rozšírením cudzieho  jazyka a možnosťou jeho výučby na  prvom stupni.

      Druhým strategickým cieľom je dosahovanie 60 % úspešnosti žiakov v prijímaní             na stredné školy s maturitou. Aj v  školskom roku 2012/2013 boli všetci  deviataci  prijatí          na  študijné odbory.

       Tretím strategickým cieľom je, aby sa práca s počítačom stala integrálnou súčasťou výchovno-vzdelávacieho procesu. V rámci ISCED I sa vyučuje v prvom ročníku Informatická výchova.  Všetci učitelia absolvovali ďalšie vzdelávanie zamerané na prácu s počítačom (PIRŠ IKT). Učiteľ úspešne ukončil projekt MŠ SR – Ďalšie vzdelávanie sa učiteľov v rámci IKT techniky. Počítače, notebooky a interaktívne tabule  sa využívajú na všetkých hodinách  vo výchovnom – vzdelávacom procese a poradenstve.

       V rámci Modernizácie vyučovacieho procesu MVP – MŠ SR úspešne ukončil učiteľ školy. Obidvaja učitelia dostali v rámci projektov 6. počítačov, dva dataprojektori, dva notebooky, a Interaktívnu tabuľu. V škole má každý vyučujúci notebook, využíva ďalšie počítače, interaktívne tabule a notebooky pre žiakov na zlepšenie úrovne výchovno-vzdelávacieho procesu. 

    V mimovyučovacom čase bolo umožnené žiakom pracovať v záujmových útvaroch zameraných na prácu s počítačom. Škola sprístupnila Internet verejnosti.

§ 2. ods. 1 o Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, a oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov opatrení

Úspechy a nedostatky

Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, a oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov opatrení

 

     Silné stránky

■ - poskytuje povinné vyučovanie dvoch cudzích jazykov aj v rámci ISCED I a II              od tretieho a piateho  ročníka podľa    výberu a nepovinne v MŠ a roč. 1.-2.

   -  v rámci ISCED I a  sa v prvom a druhom ročníku vyučuje Informatická výchova ako povinný premet

■ venuje pozornosť práci s talentovanými deťmi. Dlhodobo dosahujú žiaci školy popredné 

   umiestnenia v súťažiach a predmetových olympiádach v rámci okresu. Aj v školskom roku 2012/2013 sa umiestnili  žiaci školy v okresných súťažiach na popredných miestach.  Získali aj postup na krajské kolá v Geografickej olympiáde.

■ práca s počítačom sa v rámci ISCED I – ako informatická výchova na prvom stupni povinných a nepovinných predmetov stáva    integrálnou súčasťou vyučovacieho procesu.

■ zvýšená pozornosť sa venuje prospievaniu žiakov. V spolupráci s Pedagogicko-  psychologickou poradňou sa zabezpečujú konzultácie, ktoré riešia otázky dodatočného  

   odkladu povinnej školskej dochádzky, vývinové poruchy učenia a pod.

■ skvalitňovanie výchovno-vzdelávacieho procesu škola realizuje modernizáciou,  

   zlepšovaním vybavenosti a budovaním nových odborných učební. K dispozícii je

   odborná učebňa  pre vyučovanie fyziky, a dve počítačové učebne, a pre vyučovanie  technickej výchovy. 

■ v spolupráci s Policajným zborom SR realizuje pre žiakov besedy na aktuálne témy s cieľom preventívnemu predchádzaniu nežiaducich, predchádzaniu násilia, diskriminácie

   a rasizmu a pod..

  V spolupráci s Regionálnou veterinárnou a hygienickou správou v Michalovciach sme organizovali besedy na tému prevencie pred kriminalitou a drogovou činnosťou a prevencie pri predchádzaní úrazom, asociálnym javom počas nastavajúcich prázdnin.

Prevenciou prispel aj hasičský záchranný zbor svojimi ukážkami.

■  mimo vyučovania škola zabezpečuje krúžkovú činnosť podľa záujmu

   žiakov. Prevláda záujem o počítačové krúžky, konverzáciu v cudzom jazyku, športové

   krúžky.

■ zvyšuje sa úspešnosť žiakov v prijímaní na stredné školy s maturitou.

■ na škole vyučujú kvalifikovaní učitelia. Priebežne absolvujú ďalšie vzdelávanie

     v oblasti práce s počítačom, integrovaného tematického vyučovania a pod.

-        Žiaci sa zúčastnili školského vedomostného výletu v rámci MDD – návštevy divadla v Spišskej Novej Vsi a zároveň poznávania kultúrnych pamiatok, overenie si poznatkov z vlastivedy, prírodovedy, geografie, biológie.

-             Slabé stránky

■        Nedostatočné finančné ohodnotenie zamestnancov.

      Škole chýbajú prostriedky na skvalitňovanie a modernizáciu učební,

učebných pomôcok. Za pomoci  zriaďovateľa odstraňujeme postupne vznikajúce nedostatky a riešime nevyhnutné záležitosti hlavne ohľadom väčšej údržby školy.  Hlavným problémom ostáva telocvičňa,  zastaraná kanalizácia, o čom je zriaďovateľ pravidelne informovaný. 

 

     Príležitosti

 

■ škola bude podporovať ďalšie vzdelávanie pedagogických zamestnancov najmä

   v oblasti jazykov, práce s počítačom a začleneného  tematického vyučovania.

l        v rámci Plánu kontinuálneho vzdelávania škola umožňuje pedagogickým zamestnancom vzdelávať sa vo svojom obore.

l        škola umožňuje vzdelávanie nepedagogickým zamestnancom podľa potreby školy

■ v spolupráci so zriaďovateľom, Rodičovským združením a občianskym združením Školou k budúcnosti, na škole  bude hľadať a rozvíjať projekty na skvalitnenie materiálno-technických  podmienok výchovno-vzdelávacieho procesu.

■ škola v rámci občianskeho združenia na škole plánuje rozvíjať projektové vyučovanie spoluprácou so školami v susedných štátoch, predovšetkým Ukrajinou, Poľskom                a Maďarskom a so slovenskými školami národnostných  menšín Slovákov žijúcich na ich území, aj prostredníctvom Internetu.

 

 

     Ohrozenia

 

■ za hlavný problém pokladáme aj naďalej nedostatok finančných prostriedkov na údržbu a platy zamestnancov školy, ktorý vzhľadom na  klesajúci počet žiakov bude nepriaznivo ovplyvňovať skladbu pedagogických  zamestnancov, vybavenosť školy i celkový stav objektov školy.

 

     Opatrenia

 

   ■ skvalitňovať prácu s vyučovaním podľa ISCED 0,I,  II a ŠKD

   ■ zapojiť  školu do projektov

         ■ v spolupráci so zriaďovateľom a občianskymi združeniami  pripravovať projekty           na získavanie finančných prostriedkov na skvalitnenie výchovno-vzdelávacieho procesu

 

§ 2. ods. 1 p Výsledky úspešnosti školy pri príprave na výkon povolania a uplatnenie žiakov na pracovnom trhu alebo ich úspešnosť prijímania na ďalšie štúdium

Uplatnenie žiakov

Žiaci našej školy dosahujú výborné výsledky na okresných a krajských kolách predmetových olympiád a súťaží, umiestňujú sa na popredných miestach.

Každoročne sú žiaci 9. ročníka prijímaní na zvolené SŠ a SOŠ, úspešnosť prijatia je 100%.

§ 2. ods. 2 a Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania v škole

Psychohygienické podmienky

Rozvrh hodín je vypracovaný v súlade s RUP, ŠkVP, psychohygienickými podmienkami a potrebami, akceptuje dopravu žiakov ( autobusové spoje) do školy- zo školy ( žiaci dochádzajú z 9 obcí ). Vyučovanie sa začína (vzhľadom k vyššie uvedeným skutočnostiam) o 745 hod, a popoludní nepresahuje čas odchodu posledného autobusového spoja.

    Prestávky medzi hodinami sú desaťminútové. Medzi druhou a treťou je dvadsaťminútová prestávka. Počas  dvadsať minútovej prestávky žiaci desiatujú a využívajú ju na oddych (pri priaznivom počasí na školskom dvore). Medzi 5.- 6. a 6.- 7. hodinou sú iba 5 minútové prestávky, nakoľko SAD v Sobranciach neumožnilo zmenu spojov tak, aby žiaci mohli mať posledné prestávky desaťminútové.

§ 2. ods. 2 b Voľnočasové aktivity školy

Voľnočasové aktivity

Názov záujmového krúžkuPočet detíPočet skupínVedúci
Púpavienka7 Mgr. Anna Buxarová
Druhácki svetielkáči10 PaedDr. Mariana Skybová
Výtvarný krúžok14 Ing. Martina Dzvoniková
Kutyl s.r.o.10 Mgr. Marta Balogová
Lienka1 Mgr. Mária Hertelyová
Počítačový krúžok 26 Mgr. Darina Bružeňáková
Pohybovo- dramatický krúžok20 Mgr. Dana Hiráková
S cudzím jazykom do sveta9 Mgr. Viera Petrová
Športovo- pohybový krúžok19 Mgr. Milan Bučko
Vretienko7 Ing. Jana Kurdilová

V mimo vyučovacom čase boli vytvorené v rámci vzdelávacích poukazov záujmové krúžky podľa výberu žiakov a rodičov. V školskom roku 2012/2013 pracovalo na škole 10 krúžkov , v nich bolo zapojených 123  žiakov. Jeden bol zameraný  na konverzáciu v anglickom jazyku, jeden krúžok na konverzáciu v nemeckom jazyku, dva krúžky na prácu s počítačom, tri krúžky boli športové, jeden krúžok bol zameraný na prípravu deviatakov na  Monitor a prijímacie pohovory. Ostatné krúžky boli rôzneho zamerania.

 

§ 2. ods. 2 c Spolupráca školy s rodičmi, o poskytovaní služieb deťom, žiakom a rodičom

Spolupráca školy s rodičmi

Škola má veľmi dobrú spoluprácu s Pedagogicko-psychologickou poradňou v Sobranciach. Zabezpečuje odbornú pomoc pri zápise detí do prvého ročníka,  riešení problémov žiakov v učení (vývinové poruchy učenia). Žiakom s problémovým správaním zabezpečuje individuálnu starostlivosť.

V školskom roku 2012/2013 boli na podnet školy vyšetrení v PPP Sobranciach a ŠPPP            v Michalovciach žiaci  pre vzdelávacie a výchovné ťažkosti. Následne sa  uskutočnili spoločné stretnutia s rodičmi, vyučujúcimi i pracovníkmi PPP, na ktorých sa rozpracovali odporúčania poradne.

         V oblasti profesijnej orientácie žiakov sa zameriavame najmä na žiakov 8. a 9. ročníka. V 8. ročníku zisťujeme záujmy žiakov, pracujeme s počítačovým programom „Sprievodca svetom povolaní“ a PROFORIENT. Zisťujeme predbežný záujem o ďalšiu formu vzdelávania. V 9. ročníku realizujeme spoločné rodičovské združenia, na ktorých poskytujeme aktuálne informácie. Výchovný poradca  stanovuje konzultačné dni                     a  pre deviatakov škola zvoláva rodičovské združenia zamerané na profesionálnu orientáciu        a administratívne záležitosti. Uskutočňujú sa individuálne pohovory so žiakmi a rodičmi,      so zameraním na výber vhodného typu štúdia pre daného žiaka.

     Výhodou školy je poloha v centre dediny a centre okolitých spádových obcí patriacich    pod obvod školy.

§ 2. ods. 2 d Vzájomné vzťahy medzi školou a deťmi alebo žiakmi, rodičmi a ďalšími fyzickými osobami a právnickými osobami, ktoré sa na výchove a vzdelávaní v školách podieľajú

Spolupráca školy a verejnosti

Na škole bolo založené občianske združenie „Školou k budúcnosti“. Vedenie školy pravidelne/ 9. roč./ organizuje volejbalový turnaj pre obce školského obvodu pri príležitosti MDŽ.

        Aktuálna je aj spolupráca s CVČ v Sobranciach pri účasti žiakov na ich podujatiach, ako aj organizovaní ich podujatí na našej škole.

        Škola podľa potreby spolupracuje so všetkými organizáciami, ktoré majú ochotu pomôcť  zlepšiť výchovno-vzdelávací proces a materiálne vybavenie školy. 

 

Záver

Vypracoval: PaedDr. Emil Dzvoník

V Krčave, 1. júla 2013

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 02.09.2013

Vyjadrenie rady školy

Rada školy odporúča - neodporúča Zriaďovateľovi Obci Krčava

s c h v á l i ť

Správu o výsledkoch a podmienkach výchovno- vzdelávacej činnosti ZŠ s MŠ Krčava

za školský rok 2012/2013

........................................................................

za Radu školy pri ZŠ- Mgr. Marta Balogová

Schválenie zriaďovateľom školy

Obec Krčava schvaľuje - neschvaľuje

Správu o výsledkoch a podmienkach výchovno- vzdelávacej činnosti

ZŠ s MŠ Krčava za školský rok 2012/2013

.....................................................................

za zriaďovateľa- Ing. Hreňko

    • Kontakty

    • Prihlásenie