Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2013/2014

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

§ 2. ods. 1 a Základné identifikačné údaje o škole: názov, adresa, telefónne a faxové čísla, internetová a elektronická adresa, údaje o zriaďovateľovi

Základné identifikačné údaje

Názov školyZákladná škola s materskou školou Krčava
Adresa školy072 51 Krčava 184
Telefón056/ 6599205 0911417566
E-mailskola@zskrcava.edu.sk
WWW stránkazssmskrcava.edupage.org
ZriaďovateľObec Krčava

Vedúci zamestnanci školy

 Priezvisko, menoTelefónSluž. mobile-mail
RiaditeľPaedDr. Emil Dzvoník0905125364  
ZRŠ pre ZŠMgr. Darina Bružeňáková0907363983  
ZRŠ pre MŠMária Humenová0918493773  

Rada školy

 Titl., priezvisko, menoKontakt
predsedaMgr. Marta Balogová 
pedagogickí zamestnanciIngrid Bobancová 
   
   
ostatní zamestnanciRužena Kazimírová 
   
zástupcovia rodičovBc. Valéria Rošková 
 Iveta Bérešová 
 Renáta Želisková 
 Zuzana Targošová 
zástupca zriaďovateľaMUDr. Jozef Hako 
iníMiloš Andrus 
 Ing. Monika Horňáková 
 Erika Kenderešová 

Poradné orgány školy

Názov MZ a PKVedúciZastúpenie predmetovPoznámka
MZ 1.-4.roč., ŠKD, MŠMgr. Anna Buxarová  
PK spoločensko vedných predmetovMgr. Zuzana PaľováSJL, NEJ, ANJ, DEJ, OBV, ETV, NAV 
PK prírodovedných predmetovMgr. Darina BružeňákováMAT, FYZ, CHEM, BIO, GEO, INF 
PK výchovných predmetovMgr. Milan BučkoTEV, VYV, HUV, TCHV 

§ 2. ods. 1 b Údaje o počte žiakov školy vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami alebo údaje o počte detí v školskom zariadení

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 144

Počet tried: 9

Podrobnejšie informácie:

Ročník:1.2.3.4.5.6.7.8.9.Spolu
počet tried1111111119
počet žiakov211413141816191811144
z toho ŠVVP222 22 1 11
z toho v ŠKD178       25

§ 2. ods. 1 c Údaje o počte zapísaných žiakov do prvého ročníka základnej školy; údaje o počtoch a úspešnosti žiakov na prijímacích skúškach a ich následnom prijatí na štúdium na stredné školy

Zapísaní žiaci ZŠ

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2013: spolu 19, z toho dievčat 9

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2013: spolu 19, z toho dievčat 9

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: 0

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2014

 Nižší ročník5.roč.6.roč.7.roč.8.roč.9.roč.Spolu
Počet žiakov000011112

§ 2. ods. 1 d Údaje o počte prijatých žiakov do prvého ročníka strednej školy; údaje o počtoch a úspešnosti uchádzačov na prijatie

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

 Gym 8.ročGym 4.ročSOŠOUSpolu
prihlásení026311
prijatí026311
% úspešnosti0100%100%100%100%

§ 2. ods. 1 e Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania

Klasifikácia tried

TriedaSJLANJNEJMATINVINFSVPTECHFYZCHEMBIOPRIVLADEJGEO
1. ročník1,8  1,81,55      2,25   
2. ročník2,06  1,851,11      1,651,45  
3. ročník2,02,0 2,21,0      2,02,2  
4. ročník2,191,76 2,31,0      1,991,96  
5. ročník2,022,01,852,06 1,071,03   1,64  1,761,64
6. ročník2,342,492,532,5 1,09  2,372,062,34  2,462,4
7. ročník2,02,62,452,4 1,0 1,172,11,952,1  2,182,15
8. ročník2,161,91,92,23 1,13  2,31,92,2  2,21,8
9. ročník2,292,252,152,25 1,15 1,192,051,52,08  2,381,64
Priemer za predmet:2,092,142,182,18 1,091,031,182,211,852,07  2,21,93

TriedaOBVETVNAVHUVVYVVYUTSVPriemer za triedu
1. ročník 1,751,131,01,0 1,01,47
2. ročník 1,01,01,071,0 1,01,31
3. ročník 1,01,01,01,0 1,01,49
4. ročník 1,01,081,071,0 1,031,48
5. ročník1,41,01,01,031,24 1,091,46
6. ročník1,51,331,151,491,43 1,01,9
7. ročník1,651,01,051,351,25 1,01,72
8. ročník1,31,01,0  1,071,01,67
9. ročník1,451,01,14   1,01,81
Priemer za predmet:1,461,121,061,141,131,071,011,59

Prospech žiakov

TriedaPočetProspeliNeprospeliNeklasifikovaní
1. ročník211641
2. ročník1414  
3. ročník1310 3
4. ročník1413 1
5. ročník1817 1
6. ročník1616  
7. ročník1914 5
8. ročník1815 3
9. ročník1111  
SPOLU :144126414

Dochádzka žiakov

TriedaPočet žiakovZamešk. hod.Zam. na žiakaOspravedlnenéOspr. na žiakaNeospravedlnenéNeosp. na žiaka
1. ročník21163077,62163079,900
2. ročník141444103,141316941289,14
3. ročník13114510483575,9131028,18
4. ročník14945739457300
5. ročník18167898,7167598,5230,18
6. ročník162673167,062044127,7563239,5
7. ročník1911125946324,364934,15
8. ročník18111479,57111479,5700
9. ročník111590144,51231111,935932,6
SPOLU :1441333192,61125378208114,5

Výsledky externých meraní

Názov Počet žiakovPriemerný počet bodov školyPriem. perc. úspešnosť školyPercentil školyPriem. známka žiakov školy
Monitor SJL 1016,465,6 %69,592,4
Monitor MAT 1013,969,5 %91,782,4

§ 2. ods. 1 f Zoznam študijných odborov a učebných odborov a ich zameraní, v ktorých škola zabezpečuje výchovu a vzdelávanie, zoznam uplatňovaných učebných plánov

Odbory a učebné plány

Škola zabezpečuje výchovu a vzdelávanie podľa :

Štátneho vzdelávacieho programu pre primárne vzdelávanie ISCED 1 ( ročníky 1.-4.)

Štátneho vzdelávacieho programu pre nižšie sekundárne vzdelávanie ISCED 2 ( ročníky 5.-9.)

Školského vzdelávacieho programu

Rámcových učebných plánov, platných od 1.9.2011.

Štruktúra tried

 Počet triedPočet žiakovPočet začlenených žiakov
1. ročník1212
2. ročník1142
3. ročník1132
4. ročník1140
5. ročník1182
6. ročník1162
7. ročník1190
8. ročník1181
9. ročník1110
SPOLU :914411

§ 2. ods. 1 g Údaje o počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy

Zamestnanci

Pracovný pomer

Pracovný pomerPočet pedag. prac.Počet nepedag. prac.Počet úväzkov pedag. prac.Počet úväzkov nepedag. prac.
TPP177286,67
DPP21411
Znížený úväzok7284,61,6
ZPS10190
Na dohodu0000

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

početnekvalifikovanýchkvalifikovanýchspolu
učiteľov11617
vychovávateľov011
asistentov učiteľa000
    
spolu117 

Predmety vyučované nekvalifikovane

PredmetTriedaPočet hodín týždenne
MAT7., 9.10
INF5.-9.5
NEJ5.-9.10
CHEM6.-9.4
DEJ5.-9.6
OBV6.-9.4
GEO5.-9.10
HUV7.1
VYU8.1

§ 2. ods. 1 h Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy

Vzdelávanie zamestnancov

Ďalšie vzdelávaniePočet absolventovPočet študujúcich
1.kvalifikačná skúška  
2.kvalifikačná skúška  
štúdium školského manažmentu  
špecializačné inovačné štúdium  
špecializačné kvalifikačné  
postgraduálne  
doplňujúce pedagogické 1
vysokoškolské pedagogické  
vysokoškolské nepedagogické  

§ 2. ods. 1 i Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Názov súťažePočet žiakovokr. kolokraj. kolonárod. kolomedzinár. kolo
Olympiáda SJL13. miesto   
Olympiáda ANJ13. miesto   
Olympiáda GEO13. miesto   
Hviezdoslavov Kubín23. miesto   
Pytagoriáda22. miesto   
 13. miesto   
Stolný tenis- dievčatá41. miesto   
Stolný tenis- chlapci32. miesto   
Cezpoľný beh13. miesto   
Malý futbal103. miesto   

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Škola sa zapája do kultúrno- spoločenských podujatí, organizovaných obcami, patriacimi do školského obvodu školy, ako sú výročné akadémie, kultúrne programy pre obce. Na pozvanie obcí škola pripravuje programy k vianociam, Dňu matiek, MDD, Mesiacu úcty k starším, stavaniu mája, a pod...

Škola každoročne usporadúva na domácej pôde "Vianočnú akadémiu", "Volejbalový turnaj pri príležitosti MDŽ" pre rodičov a obyvateľov obcí školského obvodu.

Každoročne vydávame školský časopis "Školák", ktorý distribujeme aj do obcí.

Pri škole je občianske združenie "Školou k budúcnosti", ktoré zahŕňa aktivity školské, mimoškolské, až po zahraničnú spoluprácu.

V máji sme usporiadali " Športovú olympiádu" pre žiakov patriacich do Spoločného školského úradu Vinné.

Taktiež sa každoročne zúčastňujeme "Športového dňa", ktorý organizuje Spoločný školský úrad Vinné pre zamestnancov škôl zo svojho obvodu.

Počas školského roka s využitím kultúrnych poukazov pripravujeme pre žiakov divadelné predstavenia, na ktorých účinkujú profesionálni herci z divadiel v Košiciach, Prešove, Banskej Bystrici, čo prispieva k zvyšovaniu kultúrnej úrovne našich žiakov.

V závere školského roka žiaci absolvovali náučný vlastivedno- poznávací výlet do krajského mesta Košice.

§ 2. ods. 1 j Údaje o projektoch, do ktorých je škola zapojená

Projekty

Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika:

1." DIGIPEDIA"- program realizovaný Min. školstva, vedy, výskumu a športu SR , zameraný na získanie plnohodnotného

prístupu učiteľov k digitálnemu vzdelávaciemu obsahu pre 5 prírodovedných predmetov na portáli

Planéta vedomostí

2. Národný projekt " Elektronizácia vzdelávacích systémov regionálneho školstva"- je realizovaný

prostredníctvom Operačného programu informatizácia spoločnosti.

Najvýznamnejšími prínosmi projektu sú:

- akcelerácia procesu zavádzania elektronických služieb a digitálnych interaktívnych technológií do škôl,

- aktívne používanie a lepšia dostupnosť digitálnych technológií,

- rozšírenie ponuky digitálnych vzdelávacích obsahov vytváraných na báze a v súlade so Štátnym

vzdelávacím programom.

3. Národný projekt " Moderné vzdelávanie- digitálne vzdelávanie pre všeobecno- vzdelávacie

predmety".

Cieľom projektu je uskutočniť obsahovú prestavbu vzdelávania s využitím inovatívnych foriem a metód

výučby.

4. Zvyšovanie energetickej účinnosti budovy ZŠ s MŠ- oteplenie a výmena okien za plastové

5. Podpora sociálnych a kultúrnych potrieb rómskej komunity- Úrad vlády pre rómske komunity:

zateplenie a prekrytie strechy telocvične.

§ 2. ods. 1 k Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole

Výsledky inšpekčnej činnosti

Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti Štátnou školskou inšpekciou – informatívna

§ 2. ods. 1 l Údaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach školy

Materiálno-technické podmienky

Priestorové podmienky školy sú v hlavnej budove vyhovujúce.

Počas prázdnin v lete 2013 a začiatkom školského roka 2013/2014 sa zrealizoval projekt prekrytia havarijného stavu strechy. Pokračujeme aj naďalej v rekonštrukcii budovy školy, máme vypracované ďalšie dva projekty- Zvyšovanie energetickej účinnosti budovy ZŠ s MŠ a Podpora sociálnych a kultúrnych potrieb rómskej komunity, z ktorých by sme získali prostriedky na zateplenie budovy a výmenu starých okien, ako aj na rekonštrukciu telocvične.

Triedy sú už plne vybavené novými lavicami a stoličkami. Všetci pedagogickí zamestnanci majú na svoju výchovno- vzdelávaciu činnosť k dispozícii notbooky . Na škole máme k dispozícii 5 interaktívnych tabúľ, z toho 3 sú pre ročníky 1.-4 a 2 pre ročníky 5.-9. V mesiacoch máj- jún 2014 sme dostali časť ďalšej techniky IKT- notbook, dataprojektor, interaktívnu tabuľu, 20 kusov tabletov, ktorá je v rámci dvoch prebiehajúcich projektov, v ktorých sme zapojení.

V jednej z interaktívnych učební bolo dokončené " Regionálne múzeum", v ktorom sa nachádzajú rôzne artefakty blízkeho regiónu z dôb nedávno minulých.

V tomto školskom roku začalo prvý krát vysielať detské rozhlasové štúdio.

Počas celého školského roka sa venovala zvýšená pozornosť estetickej úprave vnútorných priestorov školy (výzdoba, nástenky, fotodokumentácia,...), čo sa stretáva s pozitívnym ohlasom u rodičov i ostatnej navštevujúcej verejnosti.

Priebežne počas celého roka zamestnanci aj žiaci školy upravujú a zveľaďujú nemalý vonkajší areál školy a park.

Vo vonkajšom areály školy sa začalo s realizáciou detského dopravného ihriska.

§ 2. ods. 1 m Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy

Finančné a hmotné zabezpečenie

Správa o hospodárení školy za rok 2013 až jún 2014 - k nahliadnutiu u riaditeľa školy.

§ 2. ods. 1 n Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy na príslušný školský rok, a vyhodnotenie jeho plnenia

Plnenie stanoveného cieľa

Škola má dlhodobo vytýčené tri strategické ciele.

Aj naďalej ostáva prvým cieľom poskytovať žiakom školy povinné vyučovanie dvoch cudzích jazykov. S vyučovaním prvého cudzieho jazyka v rámci ISCED0 sa začína od MŠ a následne v 1. a 2. ročníku ZŠ formou krúžkov, formou povinného predmetu od 3. ročníka. Výučba sa realizuje v zmysle platných učebných plánov a osnov.

V rámci ISCED1 a 2 sa vyučovanie cudzích jazykov začína už v 5. ročníku- NEJ a ANJ.

Druhým strategickým cieľom je dosahovanie 60% úspešnosti žiakov v prijímaní na gymnáziá, SŠ, OU. Aj v tomto školskom roku sme tento cieľ splnili, dokonca na 100%, všetci žiaci 9. ročníka boli prijatí na zvolené školy, aj po absolvovaní prijímacích pohovorov.

Tretím strategickým cieľom je, aby sa práca s počítačom stala integrálnou súčasťou výchovno- vzdelávacieho procesu. V rámci ISCED1 a voliteľných hodín sa v 1. ročníku vyučuje Informatická výchova. Každým rokom modernizujeme vybavenie učební IKT technikou z rôznych projektov, aj vlastných prostriedkov, ktoré učitelia v plnej miere využívajú vo výchovno- vzdelávacom procese, takmer na všetkých hodinách.

Prostriedky IKT sa využívajú aj v rámci záujmového vzdelávania na dvoch počítačových krúžkoch, kde majú možnosť žiaci rozvíjať svoje zručnosti. Túto formu vo veľkej miere využívajú žiaci zo sociálne slabších rodín, ktorí nemajú doma k dispozícii modernú IKT techniku. Jedna učebňa IKT je počas pracovného týždňa v určených hodinách sprístupnená aj verejnosti.

§ 2. ods. 1 o Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, a oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov opatrení

Úspechy a nedostatky

Silné stránky:

- poskytovanie povinného vyučovania dvoch cudzích jazykov aj v rámci ISCED1 a 2 od 3. a 5. ročníka, nepovinne v MŠ a ročníkoch 1.- 2.

- vyučovanie informatickej výchovy ako povinného predmetu v 1. a 2. ročníku

- venovanie pozornosti práci s talentovanými deťmi. Žiaci dosahujú dlhodobo popredné umiestnenia na okresných kolách súťaží športových, ANJ, SJL, GEO, Pytagoriáda.

- venovanie zvýšenej pozornosti prospievaniu žiakov. V spolupráci s Pedagogicko- psychologickou poradňou sú

zabezpečované konzultácie, ktoré riešia otázky školskej nezrelosti a odkladov povinnej školskej dochádzky, vývinové poruchy správania, poruchy učenia, a pod...

- poskytovanie logopedickej starostlivosti pre deti MŠ a žiakov ZŠ

- skvalitňovanie výchovno- vyučovacieho procwsu škola realizuje neustálou modernizáciou, zlepšovaním vybavenosti

učební, budovaním nových odborných učební.

- v spolupráci s Policajným zborom SR realizujeme pre žiakov besedy na aktuálne témy s cieľom preventívneho

predchádzania nežiadúcich sociálno- patologických javov, predchádzaniu násilia, diskriminácie a rasizmu, šikanovania a pod...

- každoročne udržujeme 100%- nú úspešnosť žiakov 9. ročníka v prijímaní na SŠ

- pedagogický zbor je tvorený kvalifikovanými učiteľmi, takmer všetci absolvovali ďalšie vzdelávania na získanie kreditov.

Slabé stránky:

- nedostatočné finančné ohodnotenie zamestnancov

- chýbajúce prostriedky na ďalšiu modernizáciu učební a nákup moderných učebných pomôcok

- chýbajúce financie na väčšie kultúrno- spoločenské vyžitie žiakov- veľká vzdialenosť od krajských miest, z toho

vyplývajúce veľké náklady na dopravu pri návšteve divadiel, múzeí a pod...

Za pomoci zriaďovateľa odstraňujeme postupne vznikajúce nedostatky a riešime nevyhnutné záležitosti hlavne ohľadom väčšej údržby školy. hlavným problémom ostáva telocvičňa, zastaraná kanalizácia, o čom je zriaďovateľ pravidelne informovaný.

Príležitosti:

- škola bude podporovať naďalej ďalšie vzdelávanie pedagogických zamestnancov v oblasti práce s IKT a začleneného tematického vyučovania

- v rámci Plánu kontinuálneho vzdelávania škola umožní pedagogickým zamestnancom vzdelávať sa vo svojom odbore

- škola umožňuje vzdelávanie nepedagogických zamestnancov podľa potreby

- v spolupráci so zriaďovateľom, rodičovským združením, občianskym združením škola bude hľadať a rozvíjať projekty na skvalitnenie materiálno- technického zabezpečenia podmienok výchovno- vzdelávacieho procesu

- škola plánuje rozvoj projektového vyučovania spoluprácou so školami v susedných štátoch, predovšetkým s Ukrajinou, Poľskom, Maďarskom a so slovenskými školami národnostných menšín Slovákov žijúcich na ich území

Ohrozenia:

- za hlavný problém pokladáme aj naďalej nedostatok finančných prostriedkov na údržbu a platy zamestnancov školy, ktorý vzhľadom na klesajúci počet žiakov bude nepriaznivo ovplyvňovať skladbu pedagogických zamestnancov, vybavenosť školy i celkový stav objektov školy.

§ 2. ods. 1 p Výsledky úspešnosti školy pri príprave na výkon povolania a uplatnenie žiakov na pracovnom trhu alebo ich úspešnosť prijímania na ďalšie štúdium

Uplatnenie žiakov

Každoročne sú žiaci 9. ročníka prijímaní na zvolené gymnáziá, SOŠ, OU, úspešnosť prijatia je 100%.

§ 2. ods. 2 a Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania v škole

Psychohygienické podmienky

Rozvrh hodín je vypracovaný v súlade s RUP, ŠkVP, psychohygienickými podmienkami a potrebami, akceptuje dopravu žiakov ( autobusové spoje) do školy- zo školy ( žiaci dochádzajú z 9 obcí ). Vyučovanie sa začína (vzhľadom k vyššie uvedeným skutočnostiam) o 745 hod, a popoludní nepresahuje čas odchodu posledného autobusového spoja.

    Prestávky medzi hodinami sú desaťminútové. Medzi druhou a treťou je dvadsaťminútová prestávka. Počas  dvadsať minútovej prestávky žiaci desiatujú a využívajú ju na oddych (pri priaznivom počasí na školskom dvore). Medzi 5.- 6. a 6.- 7. hodinou sú iba 5 minútové prestávky, nakoľko SAD v Sobranciach neumožnilo zmenu spojov tak, aby žiaci mohli mať posledné prestávky desaťminútové.

§ 2. ods. 2 b Voľnočasové aktivity školy

Voľnočasové aktivity

V mimo vyučovacom čase boli vytvorené v rámci vzdelávacích poukazov záujmové krúžky podľa výberu žiakov a ich rodičov. V školskom roku 2013/2014 pracovalo na škole 11 krúžkov, v nich bolo zapojených 124 žiakov. Zameranie krúžkov bolo rôznorodé- konverzácia v anglickom jazyku, práca s počítačom, športový krúžok zameraný na futbal, 1.- 4. ročníky sú orientované viac umeleckým smerom- hudba, tanec, recitácia, starší žiaci sa už pomaly pripravujú aj na budúce povolania- mladý zdravotník.

Názov záujmového krúžkuPočet detíPočet skupínVedúci
Púpavienka31Mgr. Anna Buxarová
Angličtina on- line21Mgr. Viera Petrová
Futbalový krúžok191Mgr. Milan Bučko
Hudobno- tanečný krúžok81Mgr. Zuzana Paľová
Kutyl s.r.o.81Mgr. Marta Balogová
Mladý zdravotník91Ing. Jana Kurdilová
Počítačový krúžok 101Mgr. Darina Bružeňáková
Počítačový krúžok- ŠKD191Daniela Mišová
Šikovné ručičky181Mgr. Mária Kušnírová
Šmolkáči101PaedDr. Mariana Skybová
Výtvarný krúžok181Ing. Martina Dzvoniková
SPOLU :12411 

§ 2. ods. 2 c Spolupráca školy s rodičmi, o poskytovaní služieb deťom, žiakom a rodičom

Spolupráca školy s rodičmi

Škola sa snaží všemožne vychádzať v ústrety rodičom svojich žiakov. Ako jediná škola v okolí uskutočňujeme denne vyprevádzanie detí k autobusovýn spojom pri ceste domov. Potrebám rodičov je prispôsobená prevádzka ŠKD, triedne aj plenárne združenia rodičovských rád sú zvolávané v termínoch, ktoré vyhovujú jednak zamestnaným, aj nezamestnaným rodičom.

Škola má veľmi dobrú spoluprácu s Pedagogicko- psychologickou poradňou v Sobranciach, ktorá zabezpečuje odbornú pomoc pri zápise detí do 1. ročníka (otázky školskej zrelosti), pri riešení problémov žiakov v učení (vývinové poruchy učenia). Žiakom s problémovým správaním zabezpečujeme individuálnu starostlivosť. Na podnet školy prebieha vyšetrenie detí v PPP Sobrance a ŠPPP Michalovce, následne sa uskutočňujú spoločné stretnutia s rodičmi, vyučujúcimi, pracovníkmi PPP, na ktorých sa metodicky rozpracovávajú odborné odporúčania poradne na odstránenie problémov.

V oblasti profesijnej orientácie žiakov na škole pracuje výchovná poradkyňa, ktorá sa zameriava najmä na žiakov 8. a 9. ročníka. Už v 8. ročníku zisťujeme predbežný záujem detí o ďalšie umiestnenia na SŠ, ktoré sa spracovávajú pomocou programu PROFORIENT, s pomocou Školského výpočtového strediska Michalovce. V 9. ročníku realizujeme spoločné rodičovské združenia, kde výchovná poradkyňa poskytuje aktuálne informácie o druhoch SŠ, podmienkach prijatia na jednotlivé SŠ, možnostiach uplatnenie po skončení SŠ a pod. Podľa potreby sa uskutočňujú aj individuálne pohovory so žiakmi a rodičmi, so zameraním na výber vhodného typu školy podľa schopností, danností, talentu toho ktorého žiaka.

§ 2. ods. 2 d Vzájomné vzťahy medzi školou a deťmi alebo žiakmi, rodičmi a ďalšími fyzickými osobami a právnickými osobami, ktoré sa na výchove a vzdelávaní v školách podieľajú

Spolupráca školy a verejnosti

Spoluprácu školy a verejnosti zabezpečuje na škole založené občianske združenie "Školou k budúcnosti", Rada školy, Rodičovské združenie.

Aktuálna je aj spolupráca s CVČ v Sobranciach pri účasti žiakov na ich podujatiach, ako aj organizovaní ich podujatí na našej škole.

Dlhodobo spolupracujeme so Základnou umeleckou školou v Sobranciach, ktorú navštevujú aj naši žiaci. Vychádzame v ústrety rodičom tým, že na škole je vytvorený priestor na fungovanie výtvarného odboru ZUŠ, čím odbremeňujeme deti od dochádzania do Sobraniec.

Na škole externe pracuje logopedička, ktorá podľa záujmu rodičov pomáha pri odstraňovaní rečových chýb detí.

Uspokojivá je spolupráca školy so starostami obcí, ktoré patria do nášho školského obvodu. Vypomáhajú hlavne pri materiálno- technickom zabezpečení prevácky školy, či už finančnými príspevkami, alebo poskytnutím pracovnej sily.

Škola podľa potreby spolupracuje so všetkými organizáciami, ktoré majú ochotu pomôcť zlepšiť výchovno- vzdelávací proces a materiálne vybavenie školy.

Záver

Vypracoval: PaedDr. Emil Dzvoník

V Krčave, 30. júna 2014

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa:

Vyjadrenie rady školy

Vyjadrenie Rady školy:

Rada školy odporúča - neodporúča zriaďovateľovi Obci Krčava schváliť

Správu o výsledkoch a podmienkach výchovno- vzdelávacej činnosti ZŠ s MŠ Krčava za školský rok 2013/2014.

.................................................................................................................

Mgr. Marta Balogová- predsedníčka Rady školy pri ZŠ s MŠ Krčava

Schválenie zriaďovateľom školy

Obec Krčava schvaľuje - neschvaľuje

Správu o výsledkoch a podmienkach výchovno- vzdelávacej činnosti ZŠ s MŠ Krčava za školský rok 2013/2014.

.........................................................................................

za zriaďovateľa- Ing. Jozef Hreňko- starosta Obce Krčava

    • Kontakty

    • Prihlásenie